Hiệu quả của việc sử dụng phiếu học tập trong dạy học Ngữ Văn 6 Miễn phí

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Hiệu quả của việc sử dụng phiếu học tập trong dạy học Ngữ Văn 6 NĂM 2022 được soạn dưới dạng file word gồm 26 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.




Trang
Phần A đặt vấn đề. 2
I. Lý do chọn đề tài. 2
II. Mục đích nghiên cứu. 2
III. Đối tượng nghiên cứu 2
IV. Khách thể và phạm vi nghiên cứu
V. Pp nghiên cứu 3
Phần B nội dung nghiên cứu. 3
Csll , cstt
Cơ sở lý luận và thực tiễn. 4
Thực trạng vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến. 4
II .Giải pháp sử dụng. 4
4. Hiệu quả đạt được 5
Phần C kết luận. 7
TÀI LIỆU THAM KHẢO




PHẦN I - MỞ ĐẦU

1. Lí do chọn đề tài

- Trong những năm gần đây, việc thực hiện đổi mới toàn diện giáo dục trong đó đổi mới phương pháp dạy học là một trong những vấn đề được các cấp lãnh đạo và giáo viên trong toàn ngành giáo dục tham gia hưởng ứng tích cực nhằm đáp ứng với mục tiêu chương trình giáo dục phổ thông 2018.

- Trong bối cảnh hiện nay, khi dịch covid đang ngày càng có những diễn biến phức tạp, nên việc dạy học trực tuyến được tiến hành khiến cho giáo viên gặp không ít khó khăn trong việc giảng dạy cũng như tiếp thu của học sinh trong học tập. Trong khi cả xã hội phải có những thay đổi để phù hợp với việc phòng chống dịch covid hiệu quả thì ngành giáo dục cũng buộc phải có những thay đổi, cụ thể là sử dụng các phương pháp dạy học hiện đại kết hợp với ứng dụng CNTT vào dạy học trực tuyến/ trực tiếp là một trong những xu hướng của ngành nhằm phát huy năng lực cũng như tạo hứng thú cho học sinh trong quá trình học tập để mang lại kết quả cao trong công tác dạy học trực tuyến. Sử dụng phiếu học tập là một trong những phương pháp dạy học hiện đại, nhằm phát huy tính tích cực của việc dạy học và phát triển năng lực của người học, cụ thể là phát triển năng lực tự học từ đó nâng cao kết quả dạy học. Đây chính là lí do tôi viết đề tài: “ Hiệu quả của việc sử dụng phiếu học tập trong dạy học Ngữ Văn 6”.

- Điểm mới của biện pháp là đề cập đến vấn đề áp dụng phương pháp dạy học hiện đại nhằm phát huy phẩm chất, năng lực cho người học. Từ đó tạo hứng thú cho các em yêu thích và học tốt bộ môn Ngữ văn ở cấp THCS, đồng thời giúp các em có được những phương pháp học tốt nhất, hiệu quả nhất.

- Khai thác hiệu quả đồ dùng dạy học – tích hợp ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn bài và giảng bài.

- Phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh trong học tập qua việc làm bài trên Phiếu bài tập (theo các hình thức: làm việc cá nhân, làm việc nhóm…)

2. Mục tiêu nghiên cứu

Tránh được cách dạy học thụ động trước đây, giúp học sinh phát huy được tính chủ động, sáng tạo. Và quan trọng hơn học sinh được rèn luyện thêm nhiều kĩ năng mềm. Từ đó giúp các em phát triển toàn toàn diện cả năng lực và phẩm chất.

3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

- Giải pháp có thể áp dụng cho hầu hết các môn học nói chung và cho bộ môn Ngữ văn nói riêng.

- Giải pháp không chỉ sử dụng hiệu quả trong công tác dạy học trực tuyến mà còn có thể sử dụng trong cả công tác giảng dạy trực tiếp trên lớp.

4. Nhiệm vụ của đề tài

- Đề xuất được các giải pháp tổ chức dạy học Ngữ Văn 6
Tài liệu được chia sẻ bởi Website Tailieugiangday.vn

https://www.tailieugiangday.vn

https://www.facebook.com/tailieugiangdaychamvn/

Liên hệ hỗ trợ trực tiếp: 0355.656.858 - 03338.222.55 - 096.11.222.30

Zalo hỗ trợ trực tiếp: 0355.656.858